【本文来自《AI到底如何赋能教育？作为家长是挺苦恼的》评论区，标题为小编添加】

作者提到的这些让AI“辅助”学习的事，和当年身边有一个成绩好同学可时时刻刻抄他作业没啥两样。AI是一个已经学会了绝大多数人类知识的人，除了时不时浮想联翩出现幻觉，其它已不是人类可以匹敌的了。在此情境下，人类幼儿该如何“教育”？学习什么？似乎成了一个问题。毫无疑问，人类所学的必然都是AI早已学会并远超人类的。但从道理上讲，在AI出现之前，每个人类幼儿所学的，又何尝不是其他成年人早就学会的？人类无论幸或不幸都还是碳基生命，生命有限。所以需要幼儿不断重复学习同样的东西，以延续人类文明。这非常低效，但对于碳基生命而言，目前尚无法改变。因此，对于孩子需要学习这件事，无论是否出现了AI，都是一样尚未改变的。

但有一点，改变了。AI的出现，实际上给于了人类一个随时在身边的低成本老师，可以随时请教TA任何问题。只要除去让TA协助作弊这件事，带来的都是高效和优势。如果善加应用，补习班这种东西，我认为完全可以不用再参加了。

至于管控孩子用AI作弊，那是家长、老师的共同责任。这和以前要防止孩子让成绩好的同学协助作弊是一样的。无非以前作弊更难，现在更容易了而已。